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晚安文学www.wawx.net提供的《惊扰》 11、第 11 章(第1/3页)
早上出门时，柯桦把手机扔到了玄关柜子上。
今天注定不是安静的一天，但他想让今天安静一点。
他又骑上了后座有车筐的山地车。车子拐出小区后门，沿街骑了十几分钟停在一所小学对面。街边商铺有一面特别大的落地窗，落地窗上贴上了三张脸，鼻子和嘴巴被压得又扁又大。
锁好车，柯桦伸手敲敲玻璃。朝三个小孩挥手：“回去。”
三个小孩笑着跑开，喊声隔着玻璃都能听见。
“老师来了！”
“啊啊啊——”
“啊啊啊老师来了快跑呀！”
柯桦推门进屋，“我是恐龙还是老虎？”
“今天怎么来的这么早。语文老师还没到，要不你先上吧。”托管班的宋老师从二楼下来，“正好人到齐了。”
柯桦一边摘包一边往教室里走，“我今天没事。”
“那太好了！”宋老师笑着说，“我正寻思找谁帮我看一俩小时，订的桌椅板凳到了，原计划下午过去拉回来，你既然有空，上午帮我看一会儿，我待会儿去拉回来，如果不合适下午还来得及换。”
“行，全天都行。”柯桦把包放到讲台上。又走下讲台，把课桌上的升降画板给抬起来，调试好。
“今天怎么这么好说话。”宋老师拿了两张三开的素描纸给贴在白板上，又拎了一袋五开的素描小纸挨个座位发。
柯桦语气很好，但是自从进屋脸上就没什么表情。宋老师多看了两眼，安排好就走了。
柯桦调试好所有的画板，回到讲台上。“上周说好了，这周画消防画报。有人告诉老师消防画报里都该画些什么吗？”
“我——”
“老师我知道！”
“老师老师！”
明明只有十五个小孩儿，每次柯桦都感觉有一百人在他耳边说话。平时不太喜欢的叫声笑声，今天听来格外喜欢。
第一节下课，无缝转接，宋老师直接把他推进了四年级的阅读班。
柯桦抓着门框低声问：“我自己阅读就不行。”
“不用你做什么？领着读，解释解释生词，做一段仿写或者一段扩写就行。宁老师家的小孩儿今天编程比赛，实在来不了，我也跟这群孩子和家长说了，今天的课不划课时，你去吧。”宋老师频频看手里震动的手机，“我得走了，货车到了。”
柯桦：“……”
他硬着头皮走进教室。二十人的教室只余了两个空位。这个班的孩子大都是四年级的，一个比一个严肃，跟一年级小可爱比，这群就是社会大哥大姐。
被一群社会大哥大姐盯着瞅，还挺有压力。
“咳。”柯桦清了下嗓子。“下……”
“老师你不想讲可以不用勉强。”一个女生托着腮看着他，“你杵那儿就挺养眼的。”
“要不你来讲。”柯桦似笑非笑地说。
女生挑了下眉，低头翻书。
“谁想讲，可以主动点。大胆上来。”柯桦走到讲台一边，一手按在讲台边，“最后的机会，如果没有，我讲了。”
“大哥大姐”们齐刷刷从书包里掏书、掏本子。
“我不知道你们宁老师怎么讲的，今天这节课我按我的方式讲，有问题就问，没问题安静听。”柯桦把讲台上的书翻开，“《绿山墙的安妮》节选，先默读，稍后找三位同学分角色朗读。”
“当当当。”
柯桦抬头看向后门。后门最顶上有三十厘米高的一条玻璃窗，敲门的人只露出了半个巴掌高的脑瓜顶，火红的头发……
柯桦顶着那撮头发愣了一下，没喊“进来”。敲门的人又敲了两下。
讲台下的男生提醒他：“老师有人敲门。”
“听见了。”柯桦尽量收起脸上的表情，让自己看起来不那么愤怒和不那么面无表情。“你去告诉他，上课中，有事下课说。”
男生笑着蹦起来，朝后门跑去。门打开，用传皇帝口谕的口吻对门外的红毛说：“你老敲啥敲！我老师上课呢！没空理你，让你待会儿说。走吧，再见，撒由那拉……”
柯桦：“……”滚回来你个擅传圣旨的小太监！
门外的那颂：“……”他回头往走廊上扫了一眼，一条走廊三个监控，教室里还有一个监控。
男生朝他做了个鬼脸，接着就要关门。
没来得及合上的门被撑开。门里的小男孩儿跟他较劲，使出浑身力气关门。
男孩儿觉得自己丢人了，回头大声喊：“老师他闯进来，兄弟们有人闯进来了。”
后排三个人男生立刻起身就要去帮忙。
柯桦把手里的书往讲桌上一摔。“坐回去！”
教室里安静下来。那颂一手插兜一手扶着门，隔着十八张或疑惑或愤怒的小脸蛋朝柯桦一扬下巴。
“出去，关门。”柯桦面无表情地说。
那颂点头，回手关门，然后就势坐在最后一排的空位上。
“老师他是谁呀？”没完成任务的小男孩儿依旧很愤怒，“要不我们报警吧？”
柯桦：“……”
柯桦不想在课上跟那颂扯皮，眼睛往那颂脸上一瞥。“六年级留级学生。”
“啊——”十八个好奇癌发出的惊呼不容小觑。
那颂恨恨搓了搓牙，盯着他的眼睛蹦出火星子。
“看见没。不好好学习，以后你们也跟他一样，变成社会闲散人员，烫头抽烟街溜子，到哪都让人嫌弃。”柯桦一边翻书一边学着他姥姥的口吻说道。
“嘘——”十八位社会大哥大姐发出嘘声。
柯桦也忍不住笑了。“继续默读，再给三分钟。”
三分钟里，柯桦把选读也读了两遍。然后挑了三个率先举手的同学分角色朗读。
“安妮”是他刚进来时让他别勉强那位。“马修”和“站长”分别是女生左右两边的男生。
三个人站起来像wifi信号一样。站长和马修读完，安妮张口就一串夹子音。
柯桦忍了一段，在女生开始读第二段时，抬手打断：“‘她用清澈甜美的声音说’，清澈甜美，不是夹子音。”
女生朝他翻白眼，“老师你怎么知道安妮不是夹子音。”
“安妮还有可能是烟嗓。”教室最后，那颂突然说。
所有学生发出哄笑。
“就是呀。”那女生狡辩道，“我喜欢夹子音。”
柯桦瞪了那颂一眼，“可以。”
后面是大段大段的安妮的话。夹子音魔性十足，柯桦强忍着才没去挠头皮，抓胳膊。
分角色朗读一结束，他立刻宣布仿写：“‘这条马路一直向远方延伸着……’仿写这段，最少一百字。开始。”
下课音乐响起，柯桦走下讲台收仿写作业。
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